Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України

 

УКАЗ

ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ

№ 143/2022 від 16 березня 2022 року

Про загальнонаціональну хвилину

мовчання за загиблими внаслідок

збройної агресії Російської Федерації проти України

 

З метою вшанування світлої пам'яті, громадянської відваги і самовідданості, сили духу, стійкості та героїчного подвигу воїнів, полеглих під час виконання бойових завдань із захисту державного суверенітету та територіальної цілісності України, мирних громадян, які загинули унаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України, постановляю:

1. Започаткувати проведення щоденно о 9 годині 00 хвилин загальнонаціональної хвилини мовчання за співвітчизниками, загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України, яку оголошувати у всіх засобах масової інформації незалежно від форми власності.

2. Кабінету Міністрів України, обласним, Київській міській державним адміністраціям забезпечувати проведення загальнонаціональної хвилини мовчання, у тому числі у закладах освіти.

3. Міністерству закордонних справ України забезпечити проведення закордонними дипломатичними установами України щоденно о 9 годині 00 хвилин за місцевим часом у державах перебування загальнонаціональної хвилини мовчання за співвітчизниками, загиблими унаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України.

4. Цей Указ набирає чинності з дня його підписання.

Президент України                                                                   В. Зеленський

 

 

Практикум учителів фізичної культури «Загальна фізична підготовка здобувачів освіти за стандартами Нової української школи».

 

                                               25 березня 2022 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі  Google Meet для учителів фізичної культури проведено  практикум «Загальна фізична підготовка   здобувачів освіти за стандартами Нової української школи».

Захід організовано з метою надати практичну та методичну допомогу учителям фізичної культури із використання сучасних засобів навчання для розвитку фізичних якостей та фізичної підготовленості здобувачів освіти та забезпечення якісної освітньої діяльності.

Питання загальної фізичної підготовки як фундаменту гармонійного розвитку  школярів висвітлила Галина Єднак, методист відділу методики навчальних предметів природничо-математичних дисциплін, технологій та фізичної культури, також акцентувала увагу учителів на організаційних та методичних засадах загальної фізичної підготовки за стандартами НУШ, які мають закласти основи фізичного і морального здоров'я здобувача освіти та про  необхідність організувати освітній процес в школі із широким використанням різноманітних засобів і форм фізичного виховання з урахуванням психологічного комфорту та надання можливості для творчої діяльності та самореалізації особистості.

Віталій Терлецький, вчитель НВК «Довжанківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад», спеціаліст вищої категорії, вчитель - методист, поділився практичним  досвідом роботи з виготовлення власноруч  модифікованого спортивного інвентарю та продемонстрував  його використання під час освітнього процесу із загальної фізичної підготовки.

Досвідом роботи з організації уроків загальної фізичної підготовки із використанням інформаційно-комунікаційних технологій, інтернет-платформ Instagram, Messenger у Facebook, Tik-Tok поділились  Оксана Юрків, учитель Козівської гімназії імені Ігоря Герети, спеціаліст І категорії, переможець премії Global Teacher Prize Ukreine (номінація «Фізична культура») у 2021 році та Ольга Данелюк, учитель   Скалатської ЗОШ І-ІІІ ст., спеціаліст вищої категорії.

Юрій Ковальський учитель фізичної культури Шумського ЗЗСО, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист продемонстрував свої напрацювання з  формування рухових навичок та розвитку фізичних якостей школярів засобами рухливих та спортивних ігор.

Сподіваємось, що нові ідеї та практичні навички здобуті учасниками практикуму стануть у нагоді в їх професійній діяльності.

                                                                                         

УВАГА! ВАЖЛИВО ЗНАТИ!

 Надіслано від Надал_ONLINE

Немає межі звірства ворога. На жаль, ми живемо в час, коли маємо бути готовими до будь-яких ситуацій. 

❗️Закликаю вас уважно прочитати цю інструкцію і поділіться з іншими. Маємо бути поінформовані, щоб зберегти своє життя і рідних.

❗️У разі хімічної атаки потрібно:

➡️ щільно зачинити вікна та двері, вентиляційні отвори, димоходи,

➡️ заклеїти щілини у вікнах папером чи скотчем,

➡️ увімкнути телевізор чи радіо для отримання подальших вказівок,

➡️ попередити близьких про небезпеку та можливу евакуацію,

➡️ вимкнути побутові прилади та газ.

➡️ У разі евакуації візьміть з собою аптечку. Одягніться так, щоб залишилося якомога менше відкритої шкіри. 

➡️ Використовуйте протигази або ватно-марлеві пов’язки, змочені водою або, краще, 2-5% розчином питної соди (при ураженні хлором), оцтової або лимонної кислоти (при ураженні аміаком).

➡️ Обережно і без паніки вийдіть з приміщення, використовуючи сходи. На вулиці не біжіть, не торкайтеся ніяких предметів, не наступайте у калюжі. Не їжте і не пийте нічого. 

➡️ У разі аварій з викидом хлору — намагайтеся пересуватися по підвищеннях, у разі викиду аміаку — низинами. 

Якомога швидше залиште зону ураження, рухаючись поперек потоку повітря чи вітру.

Організація освітнього процесу з фізичної культури в умовах дистанційного навчання

  У зв’язку з переведенням освітнього процесу у формат дистанційного та/або змішаного навчання, а також враховуючи специфіку предмету «Фізична культура» рекомендуємо:

Планувати освітній процес з урахуванням вікових і психологічних особливостей учнів, надавати  посильний обсяг завдань на короткий термін аби сприяти внутрішній мотивації  здобувачів освіти до занять фізичними вправами. Завдання зробити максимально доступними, цікавими, наочними і такими, що стимулюватиме до розширення знань та вмінь.

Проводити онлайн – інструктажі з питань дотримання учнями правил безпеки життєдіяльності та  гігієни  під час виконання фізичних вправ у домашніх умовах.

Проводити онлайн заняття з учнями та укладати індивідуальні програми для самостійних занять учнів зі строгим дозуванням навантаження, урахуванням віку школяра, фізичної підготовленості та самоконтролю за частотою сердечних скорочень.

Запропонувати учням використовувати нестандартне обладнання для занять в домашніх умовах.

Забезпечити зворотній зв’язок з учнями та батьками.

Внести зміни у календарно-тематичне планування щодо зменшення обсягу уроків, які виносились для підсумкового контролю (контрольні нормативи) під час очного навчання, на користь уроків з розвитку фізичних якостей учнів, техніки виконання вправ, ознайомлення з історією розвитку видів спорту чи вивчення правил змагань тощо. Записи уроків у класних журналах здійснювати із внесеними вже корективами у календарно-тематичному плануванні.

Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів здійснити з урахуванням поточних, орієнтовних контрольних нормативів виставлених до початку дистанційного навчання, та оцінок, отриманих учнями під час дистанційного навчання.

За неможливості оцінити фізичну підготовленість школярів під час дистанційного навчання, рекомендуємо здійснювати оцінювання теоретичних знань у формі тестових завдань (з вивчених модулів) за наявності технічної можливості.

Для реалізації задумів вам допоможуть онлайн-ресурси:

YouTube канал.

Руханки. Всеукраїнська школа-онлайн за 2020р.

https://www.google.com/search?lei=WcAoYu20LuWArwT4i47YAQ&q=%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD&ved=2ahUKEwitxaaIpbn2AhVlwIsKHfiFAxsQsKwBKAB6BAg8EAE&biw=1489&bih=736&dpr=1.29

Фізкультура для дітей

https://www.google.com/search?q=%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0+%D0%B4%D0%BB%D1%8F+%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9&sa=X&ved=2ahUKEwi3xbPppbn2AhWGz4sKHcsGAdoQ1QJ6BAgFEAE&biw=1489&bih=736&dpr=1.29

Цікава фізкультура

https://www.youtube.com/playlist?list=PLwxRcgoovr6tcETlu-rgMd6nfOIavBI8W 

Платформа «Уміти»  Рубрика «Розробки»

https://umity.in.ua/store/

Основа. Дистанційна академія

https://osnova.d-academy.com.ua/level/fizychna-kultura/

Сайт Тернопільського ОКІППО, адреса блогу:  https://fizra2020.blogspot.com/

Тести. Баскетбол, волейбол, легка атлетика, футбол

https://www.blogger.com/u/2/blog/post/edit/8304504210878806063/4974151424189529385;

Тести для оцінювання теоретичних знань з олімпійської освіти

https://www.blogger.com/u/2/blog/post/edit/8304504210878806063/3788826586280398739

Тести на освітянських платформах:

НаУрок

https://naurok.com.ua/test/fizichna-kultura

Всеосвіта

https://www.google.com/search?q=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0+%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8+%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&oq=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0+%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8+%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&aqs=chrome..69i57j33i160l4.8838j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Освіторія

https://vseosvita.ua/library/testovi-zavdanna-z-fizicnoi-kulturi-dla-ucniv-10-klasu-261808.html

 Онлайн-платформи для розміщення завдань та спілкування з учнями

Google Classroom- можна проводити тести, вікторини;

Viber, Telegram, Direct в Instagram, Messenger у Facebook, Tik-Tok - для cпілкування з учнями;

YouTube та Google Drive- для розміщення відеоуроків та інших матеріалів для учнів;

Відеочати - для проведення дистанційного уроку фізичної культури в реальному часі.

Для учнів, які не можуть взяти участь в опитуванні у формі тестів з поважних причин (стан здоров'я, відсутність доступу до мережі Інтернет, або відсутність технічних засобів навчання) використати телефонний зв’язок, який може слугувати для взаємодії вчителя і учня.

Дистанційне навчання здійснюється відповідно до освітньої програми та має забезпечувати виконання суб'єктами дистанційного навчання згідно державних стандартів освіти.

Будьте гнучкими, експериментуйте, підлаштовуйтеся під сьогоднішні реалії та  вподобання учнів.

Орієнтовні завдання уроку фізичної культури для виконання в домашніх умовах на дистанційній формі навчання.

Щоб скористатись необхідною інформацією копіюйте покликання.

№ уроку	Назва модуля	Завдання уроку
1	Футбол	1.            Історія виникнення командної гри -футбол. https://putivl.com.ua/presentations/11335-prezentacia-na-temu-viniknenna-i-rozvitok-futbolu.html
		2. Виконати  комплекс загальнорозвивальних вправ. https://www.youtube.com/watch?v=xNfZVoIlB9U
		3.Виконати техніку  ведення та  зупинки м’яча. Вправу повторити тричі. https://www.youtube.com/watch?v=phhtiwjHsKc
2	Футбол	1.                 Виконати руханку  (повторити двічі) https://www.youtube.com/watch?v=4HRtxxo9HWU
		2.    Виконати техніку передачі та прийому м’яча внутрішньою стороною стопи.  https://www.youtube.com/watch?v=JKt8L24rpPw
		3.    Ознайомитись з ТОП - 10 видатних українських футболістів. http://youtube.com/watch?v=TbEwwAfodtk
3	Футбол	1.    Ознайомитись з Правилами гри в футбол.  https://sisites.google.com/site/footballnvk17ua/home/pravila-gri-u-futbol
		2.  Виконати комплекс загальнорозвивальних вправ.  http://youtube.com/watch?v=JKt8L24rpPw
		3. Виконати 14 вправ  на розвиток техніки володіння м’ячом. http://youtube.com/watch?v=S7bObc_0kIE

(Онлайн матеріали використані із Інтернет ресурсів)

 

Щодо освітнього процесу

 

"ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС МИ МАЄМО ЗАПУСТИТИ, ПРИНАЙМНІ ХОЧА Б У ТИХ РЕГІОНАХ, ДЕ НА СЬОГОДНІ ЦЕ МОЖЛИВО І БЕЗПЕКОВА СИТУАЦІЯ ДОЗВОЛЯЄ", - СЕРГІЙ ШКАРЛЕТ

Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет зазначив, що бойові дії в окремих регіонах продовжуються, і наше головне завдання – зберегти життя кожного громадянина нашої держави. Але освітній процес ми маємо запустити, принаймні хоча б у тих регіонах, де на сьогодні це можливо і безпекова ситуація дозволяє. 

Отож, у зв’язку з тим, що в частині регіонів України зберігається реальна загроза для життя та здоров’я мирних мешканців, а в більшості регіонів по кілька разів на день оголошується повітряна тривога, рекомендуємо після завершення канікул організовувати роботу закладів освіти в залежності від конкретної ситуації:

• - тимчасове призупинення освітнього процесу (виконання працівниками закладів освіти заходів та завдань, що визначені військово-цивільною адміністрацією);
• - організація освітнього процесу за дистанційною формою навчання або використання її елементів (за погодженням з військово-цивільною адміністрацією).

Міністр підкреслив, що у місцевостях, де сьогодні не ведуться активні бойові дії, продовжує стабільно працювати інтернет і там можливо організувати дистанційне навчання або використовувати окремі його елементи, зокрема для учнів, які були евакуйовані з небезпечних територій, рекомендовано розпочати освітній процес. Діти можуть також самостійно використовувати будь-які електронні ресурси, як загальні, так і розроблені закладами освіти, іншими науковими та методичними установами.

Важливо! За згодою одного з батьків, діти, які тимчасово внутрішньо переміщені, мають можливість долучитися до навчання у школі за місцем тимчасового проживання.

Сергій Шкарлет також повідомив, що там, де неможливо провадити освітній процес, особливо в регіонах, де зруйновано освітню інфраструктуру, відбуваються постійні обстріли, оголошується повітряна тривога, головну увагу слід зосередити на психологічній підтримці дітей. Питання викладання навчального матеріалу, загалом навчання, може тимчасово відійти на другий план.

“Після завершення воєнного стану такі учні матимуть можливість у звичайних, спокійних та безпечних умовах  надолужити пропущене. Для них буде виділено додатковий час на опанування навчального матеріалу та організовано спеціальну допомогу. Рекомендації щодо цього Міністерством вже розробляються”, - підкреслив Міністр.

Нагадаємо, об’єднавши зусилля з Комітетом з питань освіти, науки та інновацій Верховної Ради України, освітянською та батьківською спільнотами вийшли з пропозицією про одноразову зміну алгоритмів щодо державної підсумкової атестації для учнів 11 класу та вступу до закладів вищої освіти України у 2022 році.

Про оплату праці працівників закладів освіти під час призупинення навчання

  

Лист МОН України №1/3370-22 від 06.03.2022

"Про оплату праці працівників закладів освіти під час призупинення навчання"

Про оплату праці працівників закладів освіти під час призупинення навчання 

Шановні колеги!

 З метою убезпечення всіх учасників освітнього процесу МОН направлено листа № 1/3277-22 від 25.02.2022 керівникам департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій і керівникам закладів професійної, фахової передвищої та вищої освіти з рекомендацією щодо припинення освітнього процесу в усіх закладах освіти та оголошення канікул.

Оплата праці працівників закладів освіти під час оголошених канікул здійснюється у відповідності до норм чинного законодавства.

Згідно з пунктами 78,89 Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти України від 15.04.1993 № 102 (зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 27.05.1993 р. за № 56), у випадку, коли в окремі дні заняття не проводяться з незалежних від учителя (викладача) причин, оплата його праці здійснюється з розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, за умови, що вчитель (викладач) виконує іншу організаційно-педагогічну роботу. За відсутності такої роботи час простою оплачується в порядку і розмірах, визначених Кодексом законів про працю.

Водночас наголошуємо, що відповідно до пункту 8.3.3 Галузевої Угоди між Міністерством освіти і науки України та ЦК Профспілки працівників освіти і науки України на 2021-2025 роки (Мінекономіки зареєстровано Галузеву угоду 18.06.2021 за № 12) сторони рекомендують керівникам установ та закладів освіти забезпечити:

-      оплату простою працівникам, включаючи непедагогічних та тих, які працюють за сумісництвом, не з їх вини в розмірі середньої заробітної плати;

-         оплату праці вчителів, вихователів, включаючи вихователів груп продовженого дня, музичних керівників, викладачів, інших педагогічних працівників закладів освіти у випадках, коли в окремі дні (місяці) заняття не проводяться з незалежних від них причин (епідемії, метеорологічні умови, карантин тощо), із розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, з дотриманням при цьому умов чинного законодавства;

-         збереження заробітної плати при дистанційній формі підвищення кваліфікації вчителів, зокрема без відриву від освітнього процесу, та, на період оголошеного карантину і здійснення освітнього процесу у дистанційному режимі, оплати праці за фактично виконаний ними обсяг навчального навантаження.

Отже, оплата праці усім працівникам (педагогічним, науково-педагогічним та іншим працівникам) закладів і установ освіти, навчання у яких призупинено, здійснюються в розмірі середньої заробітної плати, а тих педагогічних працівників, оплата праці яких здійснюється за тарифікацією, із розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, з дотриманням при цьому умов чинного законодавства.

Крім того, нагадуємо, що листом № 1/3292-22 від 28.02.2022 Міністерство наголошувало, що категорично забороняє керівникам органів управління освітою та/або керівникам закладів освіти примушувати педагогічних та інших працівників до написання заяв про відпустку без збереження заробітної плати. Працівникам виключно за добровільним бажанням може бути надана відпустка (із збереженням або без збереження заробітної плати) відповідно до вимог трудового законодавства.  

З повагою

 Міністр                                                                            Сергій ШКАРЛЕТ

Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану

 

Шановні колеги,  до вашої уваги! 

 Лист МОН України №1/3378-22 від 07.03.2022 

"Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану"

 Перейдіть за покликанням:

https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-praktiku-zastosuvannya-trudovogo-zakonodavstva-u-galuzi-osviti-i-nauki-pid-chas-diyi-pravovogo-rezhimu-voyennogo-stanu 

Вебінар. Співпраця педагога та асистента вчителя на рівні базової середньої освіти. Спільне планування і викладання

    Слава Україні!

Шановні колеги! 09 березня 2022 року о 18 годині запланований вебінар «Співпраця педагога та асистента вчителя на рівні базової середньої освіти. Спільне планування і викладання».

Покликання: https://naurok.com.ua/webinar/spivpracya-pedagoga-ta-asistenta-vchitelya-na-rivni-bazovo-seredno-osviti-spilne-planuvannya-i-vikladannya  

Рекомендую (за можливості) взяти в участь у даному заході.

Сьогодні в інклюзивних класах працюють педагогічні працівники, які не мали відповідної фахової підготовки у закладі вищої освіти, тому намагаються самостійно удосконалитися в специфіці своєї роботи. Отже, педагогам необхідно володіти знаннями про особливості розвитку дітей, розрізняти різні види порушень і поведінкових проявів.

Важливо виробити вміння щодо врахування специфіки розвитку кожного учня, а також навчитися ефективно реалізувати стратегії залучення та підтримки дитини з особливими освітніми потребами, стимулювання в освітньому середовищі.

Зміст

1.       Ролі та функції асистента вчителя в класі з інклюзивним навчанням.

2.       Основні компетенції, якими повинен володіти асистент вчителя. 

3.       Побудова ефективних взаємовідносин між педагогом та його асистентом.

4.       Значення, сутність та моделі спільного викладання.

5.       Ведення документації асистентом вчителя.

6.       Підсумки. Рефлексія.

7.       Відповіді на запитання в чаті.

Очікувані результати: Учасники вебінару дізнаються про роль і функцій асистента вчителя в інклюзивному класі; ознайомляться з нормативно-правовим забезпеченням роботи асистента вчителя та веденням необхідної документації в контексті українського законодавства; опрацюють основні компетенції, які повинні бути притаманними асистенту вчителя та відігравати важливу роль для успішної та продуктивної його діяльності; навчаться будувати ефективні взаємовідносини між учителем та асистентом вчителя в класі з інклюзивним навчанням.

Дякую! Разом до перемоги!

 

Звернення Міністра освіти і науки України Сергія Шкарлета

 

 

Восьмий день безжалісної війни Російської Федерації проти України!

 Щодня агресор наносить нашій країні нищівні та жорстокі удари. Він руйнує дитячі садки та школи, училища та університети, дороги, заводи, а головне – знищує наших людей.

 Кожного дня російський ворог відкрито та неодноразово наносить ракетні, бомбові, артилерійські удари по мирних містах і цивільних об'єктах.

 Станом на сьогодні повністю або частково зруйновано понад 160 закладів освіти.

 За час війни від рук ворога загинули сотні невинних людей! Це непоправимі втрати, кров від яких завжди буде на руках агресора.

 Хочу звернутися до колег-освітян! У найскладніший для країни час ви проявили неймовірний патріотизм, згуртованість і міць.

 У кожній області в закладах освіти організовано місця для переселенців, забезпечуються харчуванням бійці, в окремих областях створено потужні гуманітарні штаби та надається необхідна допомога. Ви – гордість українського народу.

 Українські діти та вчителі зараз змушені ховатися в сховищах від щогодинних ракетних обстрілів і переживати страшенні психологічні травми. Саме тому спільно з партнерами та закладами вищої освіти підготовлено серії інформаційних матеріалів від Світлани Ройз для психологічної підтримки дітей, а також організовано щоденні онлайн зустрічі на @eduhub.in.ua  з сертифікованими психологами Асоціації інноваційної та цифрової освіти. Працює Телеграм-канал «Підтримай дитину» для підтримки дітей у складні часи легкими вправами, які можна виконувати під час перебування у сховищі чи вдома.

 Viber-спільнота «Школа_інфо» в умовах воєнного стану запустила освітню ініціативу. Вони публікують завдання для учнів 1-4 класів, адже вимушені «канікули» не повинні заважати розвитку та здобуттю освіти.

 Дистанційна школа «Оптіма» відкрила безоплатний доступ до навчальної платформи для всіх дітей, хто має інтернет. Математична онлайн-платформа CIOS відкрила безкоштовний доступ для вчителів і учнів до 31 березня.

Телеграм канал «Павлуша і Ява» публікує аудіоказки для сімей із дітьми, які перебувають у бомбосховищах.

 Працює Facebook-сторінка Координаційного центру розміщення постраждалих від агресії РФ в Україні.

 Голосом нашої держави є наші діти, які за тиждень війни виросли справжніми патріотами України. Ми поширюємо всі відео, які отримуємо від дітей, щоб увесь світ почув нас.

 Низький уклін і повага ЗСУ та загонам тероборони.

 Шановні українці! Ми – сильна нація! Разом ми зможемо все!

 Слава Україні!

СЛАВА УКРАЇНІ!!!

        СЛАВА УКРАЇНІ!  

ШАНОВНІ КОЛЕГИ!    Багато хто з ВАС змінив спортивний костюм на військовий стрій і вже захищаєте НАШУ ДЕРЖАВУ у лавах ЗБРОЙНИХ СИЛ чи у лавах ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ОБОРОНИ. Багато хто з ВАС стоїть черзі до військового комісаріату аби встати у стрій  захисників  України.  Багато з ВАС стали волонтерами, які надають підтримку НАШІЙ АРМІЇ. У складний для УКРАЇНИ час ми повинні об'єднатися, бо разом Ми сила, разом МИ неодмінно переможемо окупанта. 

Пишаюся ВАМИ!

        

Щодо написання заяв про відпустки без збереження заробітної плати у зв'язку із введенням в Україні правового режиму воєнного стану

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

 

 

ЛИСТ МОН  УКРАЇНИ № 1/3292-22 від 28 лютого 2022 року

Керівникам управлінь (департаментів)

освіти і науки  обласних, Київської

міської державних

(військово- цивільних) адміністрацій

Державна служба якості освіти

Щодо написання заяв про відпустки

без збереження заробітної плати у зв'язку

із введенням в Україні правового режиму воєнного стану

 

Міністерство освіти і науки України отримує звернення від педагогічних працівників про факти примушування з боку окремих керівників закладів освіти до написання заяв про відпустки без збереження заробітної плати у зв'язку із введенням в Україні правового режиму воєнного стану.

Міністерство освіти і науки України категорично забороняє керівникам органів управління освітою та/або керівникам закладів освіти примушувати педагогічних та інших працівників до написання заяв про відпустку без збереження заробітної плати.

В той же час виключно за добровільним бажанням працівника йому може бути надана відпустка (із збереженням або без збереження заробітної плати) відповідно до вимог трудового законодавства. Також виключно за добровільним бажанням працівника його може бути звільнено за власним бажанням відповідно до вимог трудового законодавства.

Просимо роз'яснити цю позицію керівникам органів управління освітою та керівникам закладів освіти, а також педагогічним та іншим працівникам закладів освіти.

Про виконання просимо повідомити Державну службу якості освіти в строк до 02 березня 2022 р.

Попереджаємо керівників управлінь (департаментів) освіти і науки обласних, Київської міської державних (військово-цивільних) адміністрацій про персональну відповідальність за неухильне виконання трудового законодавства в закладах освіти на період запровадження правового режиму воєнного стану.

Міністр                                                                                            Сергій Шкарлет

https://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/85846/